《教育艺术》（CN：11-2632/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《教育艺术》旨在研究如何进行教育的艺术和方法，为实现民魂再造，正气激扬而出力。主要栏目：教育艺术广场、素质教育与教育艺术、美的导觅、教育艺术研究、传播与沟通、教学研究。

1.《教育艺术》内容：立意新颖，观点明确，内容充实，论证严密，语言精炼，资料可靠，能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《教育艺术》格式必备与顺序：标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.《教育艺术》若论文研究工作受省部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 呼唤书香校园

  微信与读书。行走在校园,你随便问一个学生,“愚人节”“情人节”“圣诞节”是哪一天,几年都能得到准确答案。却很少有人(包括教师)知道“读书日”是哪一天。当一些学生沉迷于王者荣耀、抖音时,一些教师也在乐此不疲地“全民答题”,转发“心灵鸡汤”,“碎片化”阅读泛滥。本是读书人聚集的校园,却少有读书会举行,缺少书香、书韵。

  作者：薛善忠 刊期： 2019年第02期

• 汲取中华文化智慧,践行“立德树人”职责

  改革开放是我国历史发展上的一次伟大革命,是我党思想理论上的一次伟大变革,是中华民族社会实践行为上的一次伟大创造。正如习近平总书记所说:“40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春风化雨,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗”。系统回顾我国教育事业发展和人才培养轨迹、深度探究“立德树人”的本质属性与时代要求、深刻认识中华优秀...

  作者：王嵩涛 刊期： 2019年第02期

• 如何在小学语文教学中渗透传统文化

  中华民族五千年的文化传统,已经发展成为社会最为重要的瑰宝。将传统文化渗透到小学语文教学中意义重大,不仅可以起到弘扬传统文化的作用,还可以在无形之中促进小学生发展。故此,本文针对小学语文教学中渗透传统文化展开分析与讨论。

  作者：袁玮 刊期： 2019年第02期

• 党课让教育导向更有深度和力度

  习近平总书记在党的十九大报告中指出,要“坚持党对一切工作的领导”,并将其作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的第一条。2017年颁布的《中小学德育工作指南》,总目标中的第一句话就是“培养学生爱党爱国爱人民”。可见,爱党爱国教育,是德育教育中最关键、重要的内容,是所有德育内容的出发点与起点。

  作者：杨晴 刊期： 2019年第02期

• 赏识男孩,期待男孩

  本人既是一名中学历史教师,又是一个14岁男孩的母亲。最近读完了孙云晓等三位作者共同写的《拯救男孩》一书,感觉很受启发,既可以帮助自己教学,又可以增加我教育孩子的技巧,书中全面分析了男孩与女孩在身体、心理等各个方面的差异,揭示了产生这些差异深层原因。

  作者：郭长珍 刊期： 2019年第02期